掌握时机性教育

　　到铭基书院为其家长教师会主讲「如何与子女谈性」，现场竟有超过十位男性家长，以致笔者首次在为家长举行的性教育活动内忘记向男士致敬鼓励。父亲在子女成长过程中，特别是对两性关系的认知上，扮演着举足轻重的角色，父亲参与家长会代表在一定程度上重视子女成长。

越界的问温馨的答

　　研究显示，子女年纪愈小愈会问父母和性有关的问题，很多父母会叫子女大点才问，或胡乱砌词了事，但事与愿违，笔者碰到不少父母投诉想正正经经的和子女谈性，竟遭他们拒绝，不是说已知，便说不想听。当然，你一直都不和他们说，到他们踏入对性开始自觉的青春期才忽然开放，他们不觉得尴尬才怪。那段时期，子女最相信够胆「吹」的朋辈及传媒。
　　不能怪年轻人，是父母拱手把孩子相让的，是你先放弃有利位置呀，谁叫你不好好掌握子女信任、依靠父母的先天性优势呢﹖
　　答子女性问题如﹕「你是怎样生我的﹖」「你和妈妈在什么时间做爱，怎么我没见过﹖」「什么叫性行为﹖」「你们做爱时有没有用套﹖」等，其实，可以是很温馨的亲子时间，父母可以利用机会和孩子讲母爱、珍惜生命、保护自己免受性侵犯、性和爱的关系。
　　有孩子问何谓热线，家长一本正经答﹕「是一条电话线，专解答别人的问题，有些事一定要做，也可用热线，例如捐款热线啦......」孩子再问﹕「那叫鸡热线呢﹖」父母笑得傻了眼，好一会吸口气，才问懂孩子是在街上的招纸看到那几个字，父母努力尝试解说何谓「鸡」，在这政治正确大于天的年代，那比解释何谓性行为困难得多了。

和子女齐齐学

　　笔者坚持父母有权告诉子女他们的价值取向及期望，只是父母也得明白子女是独立的个体，时代与观念不停改变，父母亦需接纳子女未必跟随自己脚踪，但尽力身教、言教是父母的责任，而且要教之得法。教育界最近常说的乐善勇敢，也可用于家庭性教育上﹕「乐于向子女谈性、善于利用机会、勇于与子女讨论尖锐问题，敢于承认自己的不足。」
　　不足怎办呢﹖和子女一起寻找答案或学习，图书馆、热线、互联网、家计会、志愿机构的家庭服务、子女就读学校的家长教师会、青少年爱滋教育中心等，总有合适的课程和资料。
　　笔者见过各界前卫人士围攻家长代表，批评家长不许十三岁女儿上时租酒店开房落后，批评者绝大部分并非家长但十分乐于教导别人的子女，只要家长一声放弃，立刻有人来接收他们，而且免费。

文﹕程翠云（青少年爱滋教育中心）