英国当地时间6月10日消息，据英国《星期日泰晤士报》最新报道，英国艾塞克斯大学的研究人员近日发现，有一个弟弟或妹妹的孩子在学校里的学习成绩往往好于那些独生子女或是拥有更多兄弟姐妹的孩子。

　　负责这一研究项目的玛丽娅-伊库弗教授对11000名均在1958年同一个星期里出生的人进行了跟踪调查。结果发现，这些被调查者中生有两个孩子的人他们年长的孩子学习最好，这些孩子当中超过半数以上在学校里至少能够得到5项全优。

　　结果还发现，调查者中生有三个孩子的人他们最年长的孩子在学习方面仅次于上述有一个弟弟或妹妹的孩子。这些孩子中获得5项全优的比例为43%，而独生子女当中获得5项全优的比例仅名列第三，为40%。

　　研究发现，虽然独生子女在语言和文学等领域稍好于其他孩子，但有一个弟弟或妹妹的孩子在数学及其他理工科方面的成绩远远优于独生子女。

　　伊库弗教授认为，这项结果显示孩子们的语言和数学技能是通过不同的方式获得的。她说：“在独生子女家庭中，也许家长们更容易向一个孩子讲解语言技巧，但是对于多子女家庭而言，由于孩子与孩子之间的交流更加频繁，他们能够用自己的语言或方式进行相互之间的沟通，所以他们对于新事物的理解和认知程度往往高于独生子女。”