青春期是人生发育的关键时期，具有明显的特点：（1）男女的
生殖器官结构和功能始于青春期发育成熟，其标志是男子出现遗精，
女子出现月经。
　　（2）第二性征（如男子出现喉结，女子乳房增大）逐渐发育完
全，体态变化很显著。
　　（3）伴随生殖器官发育成熟，在心理发育上亦有重大变化，主
要表现为对异性的爱慕，喜欢与异性接触，甚至出现性的要求。
　　（4）性心理发育不成熟，对性的种种问题尚处于朦胧状态，既
感到惊奇、新鲜，又感到困惑、迷惘，需要正确指导。
　　（5）该时期记忆力好，接受能力强，智能发育快，是性格形成
的重要阶段，正确教育可为其今后道德、知识、理想的塑造和成才打
下良好基础。
　　然而，由于他们尚不成熟之弱点，往往不能正确对待有关的性的
问题，亦不能处理好面临的性要求与学习和身心健康的关系。
　　笔者于1993～1995年，指导北京城区未婚青年的生殖健康调查工
作，通过3034例调查分析，发现青年人的性观念活跃，熟知性健康知
识和计划生育知识的程度以及自我调控意识仍较低（见附表）。
　　现实告诫我们，生殖健康教育不仅要始于青春期，而且要注意其
原则与方法，即应循序渐进，适时、适度、适量地进行性道德与性科
学知识教育。具体而言，要在不同的时期，针对不同的人群，采取不
同的方式讲授生育知识、计划生育知识、性健康知识。
　　针对我国的国情，对于10～17岁青春期生理迅速发育阶段的青少
年，仍以树立正确的性道德观念为主，同时要让他们懂得科学的、正
确的性器官结构与功能及其相关性发育的知识。这种教育可分两步进
行：一是初期教育，要让其正确认识自身的生理发育变化，避免误认
为是异常而导致病态。二是深入教育，结合心理发育逐渐成熟的状况，
要让其树立正确的性道德观念，正确对待遗精、月经、手淫等，以及
种种相关的疑虑，达到生理和心理均能健康发育成长之目的。
　　当然，尚须强调一点，尽管生殖健康教育应该从青春期开始，但
是生殖系统疾病的防治则要从婴幼儿时期给予关注。父母切莫忽视，
若发现有常见的生殖器官疾患，诸如隐睾、尿道下裂、腮腺炎性睾丸
炎等，应该及时到医院诊治。
   （一）不同性别未婚青年对性感兴趣的时间                
   时间            小学                  初中                    高中   
                                                                        
总人数3034   人数      ％          人数       ％          人数       ％
                                                                        
    男         36      2.44         530      35.88          456      30.87
    女         16      1.03         305      19.59          447      28.71
   合计        52      1.71         835      27.52          903      29.76
                                                                        
                                                                        
  （二）不同性别未婚青年对性知识了解的程度               
   程度              了解                稍了解                不了解   
                                                                        
总人数3034      人数     ％          人数      ％         人数      ％ 
                                                                        
    男           599     40.56        804     54.43          74      5.01
                                                                        
    女           407     26.14       1022     65.64         128      8.22
   合计         1006     33.16       1826     60.18         202      6.66