早用学步车 弊多利少

　　佳佳6个多月了，已能稳稳地独坐很久。为了让她早点学走路，
妈妈为她选购了一辆漂亮的学步车。
　　一坐上学步车，佳佳就着了迷。她可以自如地移动，随心所欲地
朝着自己想去的方向前行，在车内独自玩挂在车上的玩具，很长时间
不哭不闹。有了学步车，妈妈也能腾出时间安心地料理家务了。这可
真是两全其美。
　　让妈妈百思不解的是，整天呆在学步车里的佳佳，学会走路反而
比别人家的孩子晚，一岁两个月了才能让大人牵着手蹒跚迈步，两三
岁了走路还不稳，而且双腿呈“O”型。到医院一检查，才知道佳佳
患了扁平足和“O”型腿。

　　医生评点
　　婴儿过早过多使用学步车，不仅不能促进婴儿发育，还可能发生
运动发育迟缓与骨骼畸形。
　　首先，学步车将婴儿固定在其内，使婴儿失去了大运动锻炼的机
会。大运动锻炼包括爬、站立、弯腰、行走等，能加强身体各部位运
动的协调性。如果婴儿处在学爬期，他就得不到爬行锻炼；处在学站、
学走的阶段，他就不能独站，走路也会迟些。因为学步是需要力气的，
而坐在学步车里的孩子需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，
缺乏真正的自主锻炼。
　　第二，学步车的坐垫较高，婴儿只能用脚尖触地滑行，所以前行
时，基本是用脚尖用力，这就容易使足关节变形，脚后跟外翻，导致
扁平足。另外，由于婴儿骨骼中含钙少，胶质较多，骨骼较软，因此
过早过多使用学步车，容易出现“X”或“O”型腿。
　　第三，婴儿一岁前学习爬行，对身体各部位动作的协调起着至关
重要的作用。如果婴儿整天待在学步车中，就会错过一岁前的爬行学
习期，容易罹患感觉统合失调症，表现为好动、任性、脾气暴躁、不
易与人沟通等，还会出现注意力不集中、阅读跳行等。
　　第四，坐在学步车中婴儿每秒可移动1米，孩子的头部所占比重
大，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保护，一旦从楼梯上翻下或因
地面不平而倾倒，头部很容易受伤。
　　总之，建议月龄9个月以上的婴儿坐学步车，每次时间不宜过长。
当宝宝能离开依靠物独自迈上几步时，就不宜再让孩子坐学步车了，
以免影响身体发育。

 陕西省西安市一四一医院儿科梁娟 2005.07.05