智力测试：结果不可乱用

　　智力是人们认识事物和解决问题的能力，它是各种能力的综合，
如抽象思考和推理能力、学习能力、适应环境能力等。抽象逻辑思维
能力，是智力的核心，也是人的智力最本质的表现。
　　智力从某种意义上说是脑的功能，一个脑CT正常的人，他的脑功
能不一定正常，就像一个从外表看其双手正常的人，但他的手没有力
气，提不起东西，做不了事一样，此人手的功能是异常的。
　　智商是智力数量化单位，可以用智龄、比值（率）智商、发育智
商及离差智商来表达。
　　世界卫生组织有关“健康”的定义就明确指出：健康不单是躯体
没有疾病，而且在生理、心理及社会适应上均达到完好状态。评价一
个小孩是否正常，我们不但要检查他的心、肺、肝、脾、身高、体重、
头围、胸围等，还要检查和评价他的心理状态，智商就是其中之一。
　　智力测验是对智力水平进行量化的一种心理测量工具，它是一门
科学，对评价小儿智力是否正常，对神经系统疾病的儿童确定是否存
在智力问题，诊断与鉴别诊断及判断预后及评价治疗效果均有十分重
要的意义。
　　智力测验是心理测试的一部分，大量临床实践证明，人的智力可
以用数量化的方法进行分析，数据和资料可以利用计算机技术进行综
合分析。不同的时代、不同年龄、不同的社会背景，智力测验的结果
是不一样的。医学心理测验与儿童精神卫生领域应用的智力测试，可
以帮助临床诊断与鉴别诊断，可以用来判断医疗前后药物的疗效，进
行临床分析。
　　临床心理测试与智力测验，目前流行的量表很多，各类人员都能
选用，如何合情、合理并科学地选用心理测试与智力测验量表，是目
前心理咨询行业中迫切需要解决的问题。各类量表的选择，对临床诊
断十分重要，因此测量者必须经过专门训练。现在临床公认的选用心
理测试与智力测验有几个原则要注意：首先，选择量表要有明确目的
性。可行性的量表包括智力测验的量表都有一定的适合范围，城市的
孩子与农村孩子的知识面不一样，测验结果就会不一样，不一样并不
说明他们一定有智力缺陷，而是与他们文化背景、生活环境等社会因
素有关，医生要学会看测验结果，要会用测验结果。其次，反复测验
与年龄的增长，结果都会发生变化，这种不一样是正常现象。智力发
展所带来的变化，不应否定原有的测验结果，所以在选择心理测试、
智力测验时要考虑量表的可靠性，也就是信度与效度。效度就是指心
理测验量表的真实性与有效性。测验结果一定要结合病史、临床症状
与体征使用。
　　智力测试本身没有错，智力测试仪器的出现也是心理学领域的一
个新发展，但我们应对测试者提出严格的操作规程，特别需要注意的
是不能乱用智力测验的结果，要规范心理测试与智力测验。

上海市精神卫生中心吴敏 2005.04.08